Re: Für die die das mit der

[ Zauberspiegel Wissenschaft Ideenfabrik ]

Geschrieben von fw am 10. Februar 2004 18:53:35:

Als Antwort auf: Re: Für die die das mit der geschrieben von Mike am 10. Februar 2004 18:41:21:

>>>Mir sind noch keine Erfolge bei der Messung von Gravitationswellen bekannt.
>>Ihr redet von verschiedenen Dingen. Die Schulphysiker haben Null Ahnung von Gravitation,
>>weil sie nichts von Elementarwellen, von GlobalScaling und Äther verstehen.
>>WIR sind da viel weiter. Beweise eingeschlossen.
>Ich weiß ja nicht, was du da als Beweis anführen möchtest, aber die nicht
>rückkoppelbare Würth-Maschine (Begründung steht immer noch aus) kann doch
>nicht das Kernargument gegen die "Schulphysik" sein?!
>Ansonsten finde ich den Spruch meiner Oma immer wieder gut:
>"Einbildung ist auch eine Bildung"
>>>Ich kann mir beim besten Willen nicht vorstellen, dass du dich resonant
>>>in noch nie gemessene Gravitationswellen einkoppeln kannst, um Massen im
>>>richtigen Moment anzuheben oder später Arbeit verrichten zu lassen.
>>Die W.-Maschine beweist es.
>Sie funktioniert nicht. Beweis mir das Gegenteil durch eine in Betrieb
>befindliche, "energieerzeugende" Maschine. (Man wollte ja 2003 ans Netz gehen)
>>Sie ist das dazugehörige Experiment. Mindestens 1 Exemplar (das ich
>>ausmessen konnte), läuft auf Silizius-Resonanz. Die Erde ist vorwiegend aus Si.
>Gibst du mir bitte mal eine Quelle für die Behauptung, dass die Erde vorwiegend
>aus Silizium besteht?
>Übrigens hast du nur Längen gemessen, aber keine Leistungsverstärkung!
>>>Wieso sollte eigentlich eine Gravitationswelle genau den von dir beschriebenen
>>>Effekt hervorrufen und nicht einfach den Raum verzerren? Weiter Spekulationen
>>>bitte hier anfügen...
>>Beweis: W.-Maschine.
>Kein Beweis - siehe oben
>>>Übrigens mal eine Frage: Woher stammt diese "freie
>>>Energie" und welche Konsequenzen hätte eine Entnahme aus dem 1. System
>>>für dieses?
>>Es pumpt anschließend etwas mehr nach aus seinem "Muttersystem".
>>Selbstregelnd in gewissen Grenzen, die noch zu erforschen sind.
>Das Anführen "übergeordneter Systeme" ist ein cleverer rhetorischer Schachzug.
>Du kommst aber nicht um die Frage herum, wo das Muttersystem seine Energie
>herbekommt u.s.w. Bin mal gespannt, wie du die Rekursion auflöst.

Du bist auch so ein Beispile für einen kleinen blödsinnigen Ignoranten ! Hut ab vor so viel Frechheit und Blödheit !
a.A.!!!


Antworten:

[ Zauberspiegel Wissenschaft Ideenfabrik ]